Christian Bugge Henriksen
Lektor
- 2019
- Udgivet
Sustainable food production in a temperate climate – a case study analysis of the nutritional yield in a peri-urban food forest
Nytofte, J. L. S. & Henriksen, Christian Bugge, 2019, I: Urban Forestry and Urban Greening. 45, 9 s., 126326.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2018
- Udgivet
Long-term effects of conversion to organic farming on ecosystem services - a model simulation case study and on-farm case study in Denmark
Fan, F., Henriksen, Christian Bugge & Porter, John Roy, 28 maj 2018, I: Agroecology and Sustainable Food Systems. 42, 5, s. 504-529 26 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Assessment of benefits of conservation agriculture on soil functions in arable production systems in Europe
Ghaley, Bhim Bahadur, Rusu, T., Sanden, T., Spiegel, H., Menta, C., Visioli, G., O'Sullivan, L., Gattin, I. T., Delgado, A., Liebig, M. A., Vrebos, D., Szegi, T., Micheli, E., Cacovean, H. & Henriksen, Christian Bugge, 13 mar. 2018, I: Sustainability. 10, 3, 17 s., 794.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Relationship between stoichiometry and ecosystem services: a case study of organic farming systems
Fan, F., Henriksen, Christian Bugge & Porter, John Roy, 2018, I: Ecological Indicators. 85, s. 400-408 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2016
- Udgivet
Visualizing the dynamics of online learning communities; experiences from three university courses
Chuang, V. J., Ceballos, A., Bundgaard, Helle, Furu, Peter, Bregnhøj, H., Harker-Schuch, I. & Henriksen, Christian Bugge, 4 nov. 2016, I: Tidsskriftet Læring og Medier (LOM).Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
A pedagogical design pattern framework: for sharing experiences and enhancing communities of practice within online and blended learning
May, M., Neutzsky-Wulff, A. C., Rosthøj, Susanne, Harker-Schuch, I. E. P., Chuang, V. J., Bregnhøj, H. & Henriksen, Christian Bugge, 2016, I: Læring og Medier. 16, 24 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Current status of climate change adaptation plans across the United States
Lysák, Marin & Henriksen, Christian Bugge, 2016, I: Mitigation and Adaptation Strategies for Global Change. 21, 3, s. 323-342 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Facilitating online project collaboration: new directions for learning design
Harker-Schuch, I. E. P., Chuang, V. J., Bregnhøj, H., Furu, Peter, Andersen, Ingelise & Henriksen, Christian Bugge, 2016, I: Tidsskriftet Læring og Medier (LOM). 9, 16, 31 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Technology enhanced peer learning and peer assessment
Henriksen, Christian Bugge, Bregnhøj, H., Rosthøj, Susanne, Ceballos Garcia, A. R., Kaas, Henrik, Harker-Schuch, I. E. P., Andersen, Ingelise, Larsen, S. & May, M., 2016, I: Læring og Medier (LOM). 9, 16, 19 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Valuation of ecosystem services in organic cereal crop production systems with different management practices in relation to organic matter input
Fan, F., Henriksen, Christian Bugge & Porter, John Roy, 2016, I: Ecosystem Services. 22, Part A, s. 117-127 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 4225324
Flest downloads
-
1062
downloads
Exploiting soil-management strategies for climate mitigation in the European Union: maximizing “win–win” solutions across policy regimes
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
309
downloads
Facilitating online project collaboration: new directions for learning design
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
305
downloads
Technology enhanced peer learning and peer assessment
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet